¿Qué es la diversidad cultural? Según el Ministerio de Educación es la variedad de culturas y tradiciones dentro de una sociedad que enriquece su identidad, fomenta la creatividad y es esencial para el desarrollo. El Perú resalta por su notable diversidad cultural, evidente en manifestaciones como la danza, la música, la gastronomía, el arte popular, las celebraciones tradicionales, los textiles, las prácticas medicinales, las lenguas y la vestimenta autóctona, entre otros aspectos.
Nuestro país es uno de los más diversos del continente y el mundo, de acuerdo al Ministerio de Cultura. Tan solo si hablamos de población indígena, el Perú es considerado el tercer país con mayor comunidad indígena de la región, ya que cuenta con un promedio de más de 4 millones de personas indígenas mayores de 5 años.
Hoy en día, el incremento de los flujos migratorios al ser mayor, genera que personas de diferentes culturas o procedencias convivan entre sí, permitiendo el enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no podemos ignorar que existen algunas conductas discriminatorias que afectan a las poblaciones y su buena convivencia.
Diversidad cultural: Acciones que pueden aplicar los docentes en el aula
Para disminuir la discriminación y el racismo que provocan división como peruanos es importante que los docentes tengamos presente el enfoque intercultural que presenta el currículo nacional y promovamos desde las aulas en nuestros estudiantes el respeto la diversidad cultural, enfrentar la discriminación y promover la valoración de las distintas identidades culturales.
A continuación, ofrecemos una miniguía para docentes que será útil en las aulas:
Reconociendo y valorando las identidades culturales
En las escuelas, es crucial que reconozcamos y pongamos en valor estas identidades culturales. Esto implica no solo enseñar sobre las diferentes culturas presentes en el aula, sino también celebrarlas y compartir sus manifestaciones.
Por ejemplo, los docentes pueden identificar el origen de sus estudiantes y padres, aprovecharlo como una oportunidad de aprendizaje e intercambio, donde los estudiantes pueden aprender sobre múltiples temas en relación a los lugares de origen o procedencia: as prácticas medicinales tradicionales, las lenguas indígenas o las festividades locales, lo cual no solo enriquece su comprensión cultural, sino que también fortalece su identidad y respeto hacia los demás.
Generando espacios y actividades inclusivas
Para promover un ambiente inclusivo, los docentes pueden diseñar actividades que fomenten la participación activa de todos los estudiantes, independientemente de su origen cultural. Esto podría incluir la organización de exposiciones culturales donde cada estudiante comparta aspectos de su cultura de origen (de ellos o sus padres), creando así un intercambio enriquecedor de conocimientos y experiencias.
Además, es fundamental considerar el enfoque intercultural, integrarlo en sus sesiones, considerar el valor de la diversidad lingüística y cultural, y la importancia de mantener y promover la lengua materna.
Tomando acciones contra la exclusión y el maltrato
Las conductas discriminatorias pueden manifestarse en las escuelas a través de burlas, estereotipos o exclusión hacia aquellos estudiantes que son percibidos como diferentes culturalmente. Es responsabilidad de los docentes identificar estas situaciones y actuar de manera inmediata y decisiva para detenerlas.
Esto implica establecer normas claras sobre el respeto a la diversidad cultural desde el inicio del año escolar, así como capacitar a los estudiantes para que reconozcan y valoren las diferencias como oportunidades de aprendizaje mutuo.
En este sentido, ella representa un tesoro invaluable que enriquece a las sociedades, fomenta la creatividad y es fundamental para el desarrollo humano integral. Promoverla desde las escuelas implica reconocer y valorar estas identidades culturales, celebrando y compartiendo la diversidad cultural presentes en los estudiantes .
Te invitamos a seguir estos y otros consejos para fomentar la diversidad cultural en el entorno escolar en la quinta temporada de nuestra serie “Fortaleciendo Habilidades Socioemocionales”.
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