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Serie: Fortaleciendo Habilidades Socioemocionales

La coyuntura actual ha generado varios desafíos para nuestros directivos y docentes en relación al cumplimiento de sus funciones en la Institución Educativa en medio del aislamiento social y la educación a distancia. Estos desafíos son diversos, demandantes y urgentes, y en varios casos generan un impacto negativo en el bienestar emocional de los directivos y docentes. Presentamos la serie de videos "Fortaleciendo habilidades sociemocionales en tiempos retadores", desarrollado en conjunto con el Ministerio de Educación, que presenta situaciones reales que los directivos y docentes atraviesan en estos momentos y las emociones que generan. Además, propone alternativas concretas para su adecuado manejo, generando un espacio de reflexión y otro de recomendaciones a cargo de un especialista en el tema.

Capítulo 1 - La virtualidad nos sorprendió

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Capítulo 2 - ¿Cómo organizar mejor mis tiempos?

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Capítulo 3 - Herramientas para superar la frustración

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Capítulo 4 - ¿Cómo gestionar los tiempos en los que nos sentimos impotentes?

Capítulo 5 - Regulando el estrés en el día a día

Capítulo 6 - ¿Cuál es mi motivación?

Capítulo 7 - Gestionando la tristeza

Kapitoro 2 - ¿Jaoka akanterori abetsikakotero kametsa antayetiri kitaiteripeki?

Kapitoro 3 - Antayeteri apeantyarori kantimonentantsi

Kapitoro 4 - ¿Paita anteri eirorika amatapajirotsi antayetiri?

Kapitoro 5 - Antayeteri ariorika okantimonente, akisabetya jero aperabetya kitaiteripeki

Kapitoro 6 - ¿Jaoka okantari aijatakayero antayetantsi?

Capítulo 2 - ¿Tsawanjunash wajuk shijash uminaitja?

Capítulo 3 - Takamainchau dekapeamunum dutikmain aidau

Capítulo 4 - ¿Kakakchau wajasmaush wajuk chichamjumamainaita?

Capítulo 5 – Senchi tutitag dekapeamu tsawa tsawantai imijiamu

Capítulo 6 - ¿Wajimpaya wakekegat dekapeamush?

T'aqa 2 - ¿Kunjamsa pachanakajxa suma wakicht´asiriktxa?

T'aqa 3- Llakinaka atipaña yänaka

T'aqa 4- ¿Kunjamsa apnaqt´snaxa kunawrasatïxa jani kunasa suma mistchistu lulawinakasanxa ukhaxa?

T'aqa 5 – Sapuruta sapurüru phiñasiñanaka chaqtayaña

T'aqa 6 - ¿Kawkirisa ch´amañchawijaxa?

Umalli 2- ¿Imaynatataq rurananchikunata aswan allinta hallch’aychakusunman?

Umalli 3 – Kay llank’anakunaqa munasqanchik mana atikuptin sunquykita thawqnichinanpaq

Umalli 4 - ¿Imaynatataq impotentehina kachkaspa kallpachakusunman?

Umalli 5 – Sapa P’unchaw kawsayninchikpi estrés nisqata pisiyachinapaq

Umalli 6 - ¿Imam motivaciónniy?

Wetsa pakex 2 - ¿Jawekeskaxonmein en jakoanti iki nokon ati jawekibo?

Wetsa pakex 3 – Jan shinan namanabo benxoati jawekibo

Wetsa pakex 4 - ¿Jawekeskaaxonki moa yosmaa ixon non benxoati iki?

Wetsa pakex 5 – Jawekeskaaxonki moa yosmaa ixon non benxoati iki

Wetsa pakex 6 – ¿Jawekeskarin nokon akas akasshaman shinan?

Capítulo 1 - Cuidándonos para cuidar a las y los demás.

Capítulo 2 - Motivación, vocación, sentido de propósito de las y los docentes.

Capítulo 3 - Miedos y temores frente al contagio de Covid-19

Capítulo 4 - Fortaleciendo vínculos en la virtualidad.

Capítulo 5 - Las familias como mejores aliados.

Capítulo 6 - Soporte emocional a estudiantes en situaciones difíciles y estrés académico.

Capítulo 7 - Enfrentando el duelo

Capítulo 1 - Gestionando el miedo al contagio. Volvemos a las escuelas

Capítulo 2 - Por un entorno acogedor para todos los docentes

Capítulo 3 - Adaptándonos a nuevas rutinas y formas de organización para el retorno.

Capítulo 4 - Para aprender hay que estar bien.

Capítulo 5 - Retos de acompañar los aprendizajes en la pospandemia.

Capítulo 6 - Abordando el duelo colectivo en la escuela

Capítulo 7 - Fortaleciendo la relación con las familias

Capítulo 8 - Organizando las tareas del hogar de forma equitativa

Capítulo 1 - Espacios de juego y encuentro libre entre estudiantes

Capítulo 2 - Cuidado de la comunidad docente durante el año escolar

Capítulo 3 - Motivación y confianza como condiciones para el aprendizaje

Capítulo 4 - Abordaje de situaciones de violencia en la escuela

Capítulo 5 - Promoviendo el cuidado entre docentes

Capítulo 6 - Importancia del cuidado de la salud mental en la escuela

Capítulo 7 - Lograr vínculos con las familias de los estudiantes

Capítulo 8 - Estrategias y hábitos para el autocuidado del docente

Capítulo 1 - Conociendo nuestras emociones

Capítulo 2 - ¿Cómo lograr una comunicación verdaderamente efectiva?

Capítulo 3 - ¿Qué es la validación emocional y por qué es importante?

Capítulo 4 - ¿Cómo promover un buen clima en el aula?

Capítulo 5 - ¿Cómo manejar límites en el aula?

Capítulo 6 - Vivenciando y respetando la diversidad cultural en el aula

Capítulo 7 - Compromiso contra el Bullying como observadores activos

Capítulo 8 - ¿Cómo facilitar la resolución de conflictos en el aula?

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