PERFIL PROFESIONAL REQUERIDO

• Profesión: Educación (obligatorio)
• Docente titulado (obligatorio)
• Experiencia en aula no menor a 5 años en público o privado (obligatorio)
• Experiencia en acompañamiento no menor a un año en el sector público o privado (obligatorio)
• Experiencia de trabajo en entidades públicas adscritas al Minedu (UGEL y/o GRE) (deseable)
• Experiencia en proyectos de educación privado (deseable)
• Experiencia en dirección, sub dirección y/o coordinación de instituciones educativas o proyectos de desarrollo (deseable)
• Formación en acompañamiento (deseable)
• Experiencia en diseño e implementación de proyectos de aprendizaje (ABP), no menor a un año (deseable).
• Conocimiento de la región La Libertad (deseable)
• Conocimiento del valle bajo del río Chicama (deseable)

Competencias:

• Competencias profesionales orientadas tanto al acompañamiento pedagógico, como a la gestión.
• Competencias necesarias para la buena convivencia: dado que el proyecto “Escuela e Identidad” promueve la mejora del clima en las aulas; el acompañante al ser miembro nuclear de este proyecto, debe de tener capacidad de escucha, asertividad, proactividad para la resolución de problemas, búsqueda de mejora permanente, capacidad de reflexión, orientación hacia el propósito y mucha inspiración.

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

1. Construir, conjuntamente con el equipo de dirección del Proyecto, el vínculo de confianza, respeto y mutua colaboración que asegure la ejecución exitosa del Proyecto “Escuela e Identidad” en la comunidad educativa de la(s) institución(es) educativas(s) asignadas, garantizando una coordinación fluida, oportuna y positiva entre esta(s) última(s) y la Fundación Wiese.
2. Acompañar a los docentes asignados de instituciones educativas focalizadas, conforme al protocolo de acompañamiento y de proyectos de aprendizaje del Proyecto, con la finalidad mejorar el clima del aula y la escuela, mejorar el nivel de aprendizajes y lel desarrollo de la identidad cultural en los estudiantes.
3. Promover en directivos y docentes una visión de cambio en el clima institucional y la convivencia escolar, así como la mejora de los aprendizajes, a través de las diversas actividades dispuestas en el marco del Proyecto, generando confianza, actuando con asertividad, promoviendo el trabajo en equipo y fortaleciendo una reflexión crítica de la práctica.
4. Planificar el acompañamiento pedagógico de forma colegiada, garantizando la coherencia entre el desarrollo de la formación de los docentes, los aprendizajes de los estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los recursos disponibles y la evaluación.
5. Realizar informes periódicos previstos por el Proyecto para las IIEE.
6. Mantener actualizada la información correspondiente a las visitas de acompañamiento, requerida por la dirección para el monitoreo del Proyecto, en los aplicativos indicados.
7. Realizar las rendiciones de gastos semanales, conforme a las políticas y procesos de la Fundación Wiese.
8. Soporte para la organización, producción y facilitación de los diversos eventos y actividades previstos en la planificación del Proyecto.
9. Participar en las actividades formativas y de capacitación que planifique la Fundación para el equipo de acompañantes, en el marco de las actividades del Proyecto.
10. Realizar diversas acciones educativas de apoyo que surjan de las necesidades de la ejecución del Proyecto de ser requeridas por el equipo de dirección del Proyecto.
11. Desempeñar todas las funciones y responsabilidades de la posición en observancia irrestricta al código de conducta de la Fundación Wiese.

HORARIO

• 48 horas semanales (jornada completa). Las horas presenciales, en campo y remotas se fijarán luego de asignadas las IIEE y docentes a acompañar.

BENEFICIOS

• La posibilidad de unirse al equipo de una reconocida fundación privada y a un Proyecto diseñado por referentes del sector, el cual tiene características únicas, por su vinculación con otros proyectos de la institución (Complejo Arqueológico El Brujo).
• Trabajar en un ambiente laboral que promueve la colaboración entre sus integrantes, las relaciones horizontales sostenidos por vínculos de confianza y mejora contínua por convicción y no imposición.
• Régimen de contratación: en planilla con todos los beneficios correspondientes, conforme a ley.
• Reembolso de gastos de transporte desde el lugar de vivienda (en el territorio) y las IIEE asignadas.
• Reembolso de gastos o entrega directa de los materiales requeridos para realizar las actividades de acompañamiento y otras descritas del cargo.
• Capacitación permanente a cargo de reconocidos especialistas del medio.
• Plan de datos para el celular.
• Se ofrece de acuerdo a disponibilidad (de manera opcional y gratuita) hospedaje en habitación compartida en casa de hospedaje de la Fundación Wiese en Magdalena de Cao – Ascope.
• Ingreso gratuito al Complejo Arqueológico El Brujo y a las actividades que desarrolle la Fundación Wiese en el marco del referido proyecto.
• Sueldo competitivo en el mercado.
• Trabajar con profesionales comprometidos con la educación y el desarrollo en Ascope, La Libertad.

REQUISITOS ADICIONALES

• Contar con laptop y teléfono inteligente, de gama y capacidad suficiente para mantenerse en permanente contacto con maestros y directivos de las IIEE asignadas y con la coordinación del Proyecto; así como también para compartir y recibir archivos audiovisuales, gráficos y de texto, que se requieran en el marco de las actividades del Proyecto.
• Disponibilidad para viajar a Lima cuando sea requerida por la dirección del Proyecto.

¿Cómo postular?

Los interesados, deberán remitir su CV documentado entre el 12 noviembre al 06 de diciembre de 2024 al mail info@fundacionwiese.org.

Bolsa de trabajo

Posición: ACOMPAÑANTE PEDAGOGICO DEL PROYECTO ESCUELA E IDENTIDAD

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